Educação: «Esta formação aprofunda a capacitação digital dos docentes», Carlos Meneses

Formação online conta, na primeira edição, com uma centena de participantes

«EMRC e o ecossistema digital» é a proposta da Faculdade de Teologia, da Universidade Católica Portuguesa, para os professores de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC).

“Esta formação mostrou-se oportuna face ao processo de desenvolvimento dos recursos digitais enquadrado pelo processo de digitalização da aprendizagem que vivemos”, explica ao EDUCRIS o professor Carlos Meneses Moreira, da equipa nacional da disciplina.

Numa iniciativa apoiada pelo Secretariado Nacional da Educação Cristã (SNEC), os docentes do grupo de recrutamento 290, estão a ter a oportunidade de “harmonizar a vertente teórica, da perceção dos recursos nos ecossistemas digitais, face à aplicabilidade típica que os docentes mobilizam em sala de aula”.

“Penso que esta harmonia, que se conseguiu, é perfeita. Até hoje aprofundou-se o itinerário que deu origem a esta matéria explicitando-se o modo como cada recurso foi arquitetado, nas suas diversas fases, para se atingir uma visão integrada de todo o trabalho de dimensão científica, digital e pedagógica deste tesouro que tem de ser explorado”, desenvolve.

A adesão à primeira edição, que hoje chega à terceira sessão de trabalho online e vai refletir sobre «Recursos e funcionalidades» foi grande o que levou os responsáveis da UCP a abrirem uma segunda edição “já totalmente preenchida”.

“No total temos, nas duas edições, cerca de duas centenas de docentes a formarem-se nesta dinâmica do digital com recurso ao manancial de material desenvolvido ao longo dos últimos anos”, esclarece.

Docente universitário Carlos Meneses Moreira dá conta de que “o programa de 2014, ao qual se associaram as aprendizagens de 2018” tinha uma cerca “dificuldade prática em diversas dimensões”, com destaque “para o recurso das tecnologias ao serviço a didática de EMRC”.

Com os novos recursos digitais, presentes na plataforma «Escola Virtual», os docentes de EMRC passam a contar com mais de oito centenas de recursos desenvolvidos do 1º ano ao 12º ano e para o primeiro ano do ensino profissional”.

“Estes materiais permitem, ainda, que os próprios professores possam adequar outros recursos, presentes na mesma plataforma virtual, para o próprio contexto educativo”.

Carlos Meneses Moreira acredita que “mesmo que os docentes não tenham” grande literacia digital”, o modo “simplificado e sequencial como o acervo digital é apresentado” dá aos recursos o necessário “sentido intuitivo” que “favorece o processo de uso”.

Para a sessão de hoje os formandos vão contar com a presença e orientação de ter duas técnicas coordenadoras da Porto Editora, que apresentam, a partir de uma visão externa, um olhar para os recursos da disciplina e explicitam modos de os mobilizar a partir de contextos diversos.

Imagem: PQ

Educris|18.02.2025