Objectivos da Disciplina

À luz dos objectivos gerais e específicos do Ensino Secundário e das Finalidades da Disciplina, foram concebidos os objectivos da Disciplina de EMRC. 

Os Objectivos da Disciplina de EMRC subdividem-se em três domínios, procurando concretizar e especificar as três importantes dimensões propostas na formulação dos objectivos para o Ensino Secundário.

DOMÍNIO DOS VALORES E ATITUDES

A disciplina de EMRC, no Ensino Secundário, no âmbito dos valores e das atitudes procura:

  1. Acolher o projecto de vida proposto por Jesus Cristo;
  2. Interiorizar os valores humano-cristãos duráveis da fidelidade, da liberdade, do amor, da verdade, da solidariedade, do diálogo, do compromisso, da paz, da justiça, do trabalho, da sexualidade, do respeito e da responsabilidade, de modo a elaborar uma escala de valores própria;
  3. Tomar consciência de que a Fé e a Religião não são algo de supérfluo e irracional, mas contribuem para o enriquecimento da personalidade;
  4. Posicionar-se pessoalmente frente à Fé e à Moral;
  5. Tomar decisões de acordo com a sua consciência e orientar a vida com sentido de responsabilidade;
  6. Respeitar as diferentes ideologias e convicções religiosas;
  7. Viver a sua vida como existência crente e comunitária, no compromisso com o Mundo e com a Igreja.

DOMÍNIO DAS APTIDÕES

A disciplina de EMRC, no Ensino Secundário, no âmbito das aptidões procura:

  1. Aprender a fazer uma leitura crítica da modernidade e a confrontá-la com os dados da Revelação e da Tradição Cristãs;
  2. Exercitar-se na técnica de interpretação de documentos;
  3. Saber intervir oportunamente na humanização da Sociedade;
  4. Aprender a integrar os dados da Mensagem Cristã e da Cultura no seu projecto de vida;
  5. Exprimir com rigor científico e adequação, nos domínios da oralidade, da leitura e da escrita, os conteúdos temáticos estudados;
  6. Formar a consciência moral em ordem à maturidade responsável;
  7. Adquirir valores humano-cristãos duráveis que permitam fazer escolhas livres e responsáveis;
  8. Hierarquizar os valores humano-cristãos duráveis para a afirmação da sua identidade;
  9. Optar pela sua vocação humano-cristã na Sociedade e na Igreja.

DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS

A disciplina de EMRC, no Ensino Secundário, no âmbito dos conhecimentos procura:

  1. Identificar os problemas humanos e sociais;
  2. Aprofundar o mistério da vida, à luz do projecto de vida de Deus, expresso na narrativa da Criação;
  3. Conhecer os diversos caminhos de realização pessoal, na Sociedade e na Igreja, e descobrir a sua vocação­-missão no mundo contemporâneo;
  4. Compreender as características do fenómeno religioso como elemento estruturante da personalidade;
  5. Saber que a Bíblia revela o sentido da existência humana;
  6. Conhecer a pessoa de Jesus Cristo como um caminho de Deus para o ser humano e, deste, para Deus;
  7. Compreender que aderir a Jesus Cristo é optar por uma maneira de viver que realiza a pessoa;
  8. Compreender que a Igreja é um povo reunido na unidade do Pai, do Filho e do Espírito Santo;
  9. Descobrir como viver o seu existir crente em comunidade, no compromisso com o Mundo e com a Igreja;
  10. Formular uma síntese existencial entre os dados da Fé e os da Cultura.



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