Epicteto, in 'Manual'

Depois 10 anos consecutivos a realizar esta atividade em terras lusas, tanto à beira mar como em praias fluviais, propusemos aos alunos, este ano, a realização do Acampamento em Baiona – Espanha, mais concretamente no Camping Playa América, em Nigrán.

Após semanas de preparação, partimos (79 alunos dos 9.º Anos e Ensino Secundário e 9 professores) pelas 9:30h do dia 7 de Junho para Espanha, em autocarros cedidos pela Câmara Municipal de Mondim de Basto.
Chegados ao local fizemos um breve reconhecimento do parque seguido do almoço partilhado. Em seguida montamos as tendas, dispensa e a cozinha.
Depois do acampamento montado e dos campistas distribuídos por tendas, procedemos a uma reunião com todos os alunos para os dividir em grupos. Seguiu-se uma breve reunião com os líderes de cada grupo onde apelámos à motivação, à alegria, à cooperação, à interajuda, ao respeito por todos, pelo espaço e pelo regulamento, tanto do parque de campismo como pelo Regulamento do Acampamento EMRC. Ainda lhes foi solicitado para que preparassem um vídeo “Harlem shake” e uma atividade para a noite de convívio de Domingo.
Depois desta reunião, os líderes reuniram-se com os seus respetivos grupos.
Antes do jantar ainda houve tempo para fazer uma pequena brincadeira com os novos campistas (praxe dos caloiros)...
Depois do jantar fomos até à praia. Após um breve passeio na areia e uma medição da temperatura da água com os pés realizámos um jogo noturno e fizemos uma breve oração. Deitámo-nos pela uma da manhã.

No dia seguinte, sábado, após o pequeno-almoço voltámos para a praia. Passámos a manhã entre jogos na areia, um jogo de rugby entre os grupos, e banhos.
A seguir ao almoço, jogámos ao jogo dos balões de água, entre equipas. Como o tempo ficou mais fresco os grupos foram gravando os seus vídeos “Harlem shake”.
Entretanto recebemos a visita do Prof. Humberto Cerqueira, marido da Prof. Rita, que connosco colaborou, pai de um aluno campista e Presidente da Câmara Municipal de Mondim. Esteve connosco até domingo à noite.
Após o Jantar preparámo-nos para caminhar até Baiona para aí passarmos algumas horas. Mas, depois de uma hora de caminhada e chegados a Baiona, tivemos que regressar porque o tempo agravou-se e começou a chuviscar.

Na manhã de domingo (dia 9), depois do pequeno-almoço, recebemos no nosso acampamento a Prof. Laura Ínsua, Diretora do nosso Agrupamento e a Prof. Alice Guedes, que connosco ficaram até ao fim do mesmo.
A manhã foi particamente ocupada com uma breve caminhada até à belíssima igreja de San Juan de Panxón e Eucaristia Dominical. No final da mesma tivemos o privilégio de estarmos com o pároco Pe. José Diéguez Dieppa que nos apresentou a igreja, a sua história e arquitetura.
Da parte da tarde regressámos à praia e preparámos a noite de convívio que se iniciou pelas 21h, com canções, apresentação dos vídeos que cada grupo fez, jogos e brincadeiras...
Cumprindo o regulamento do Parque, pela meia-noite local tivemos que terminar o convívio... e fizemo-lo da melhor maneira cantando o Hino Nacional. [Ver vídeos]
Tivemos ainda tempo de voltar, uma última vez, à praia para conviver um pouco e passear pela areia...

No último dia do acampamento, após o pequeno-almoço, realizámos uma reunião a fim de avaliarmos a atividade e levantámos o acampamento.
Depois do almoço arrumámos tudo nos autocarros que nos levaram até Baiona para passarmos aí cerca de duas horas, com uma visita às muralhas do castelo e pelas ruas da cidade. Chegámos a Mondim de Basto pelas 20 horas.

Avaliação:
É muito difícil qualificar a atividade porque não temos a referência do “Acampamento perfeito”... contudo, e da experiência que temos, este foi um dos melhores acampamentos que já realizámos, com certeza. Desde os apoios que tivemos até às atividades realizadas, tudo correu bem. Mas, mais do que planeámos ou fizemos, interessa avaliar a forma como estivemos e soubermos SER... E este objetivo foi completamente alcançado! Os alunos demonstraram estar à altura daquilo que esperávamos deles: alegres, divertidos, descomplexados, aventureiros, disponíveis, atenciosos, educados, respeitadores, atentos, interessados,... e isto é Moral... Se nas aulas de EMRC aprendem o que o Amor, a Alegria, a Cooperação, o Diálogo, a Interajuda, a Atenção ao outro, a Disponibilidade, o Respeito pela dignidade humana, a Liberdade, ... no acampamento, fizeram experiência desses valores morais... Não nos lembramos de ninguém se ter recusado a ajudar ou sequer feito algum comentário depreciativo; às propostas de atividades os alunos responderam com empenho, afinco e originalidade...; nos momentos de oração rezaram... Queridos alunos, os nossos parabéns e muito obrigado por terdes ajudado a que o acampamento fosse um sucesso.
A todos os que estiveram direta ou indiretamente envolvidos na preparação do acampamento: pais, professores, funcionários, pessoal administrativo, comerciantes, e Câmara Municipal de Mondim de Basto... obrigado.
Um agradecimento aos proprietários do Camping Playa América pela forma amiga e generosa com que nos receberam. Também ao pároco Pe. José Diéguez Dieppa - obrigado pela forma como nos acolheu. E um agradecimento especial ao casal de professores reformados, Rosa e Raul, nossos vizinhos de parque que, desde a primeira hora, se prontificaram para nos apoiarem e nos ajudarem. A alegria, a amabilidade e a generosidade com que nos acompanharam fica na nossa lembrança e no nosso coração.
Um agradecimento às entidades de Baiona que nos apoiaram: Município de Baiona, Guardia Civil e Policía Municipal.
Aos “visitantes” sempre presentes: à prof. Alice, ao prof. Humberto, à prof. Laura o nosso obrigado pelo vosso apoio e a vossa presença – significa muito para nós... Talvez, sem o vosso apoio, o acampamento nem se realizaria tal é a importância da vossa liderança e do vosso trabalho...
Aos nossos colegas que nos acompanharam: Professores Madalena Moura, Rita Carvalho, Filipe Mendes, Susana Claro (colega de EMRC do 1.º Ciclo), Sílvia Carvalho, Paulo Martins e Jorge Gouvinhas - ajudastes a tornar o acampamento mais leve... a vossa ajuda, colaboração e disponibilidade não tem preço... Continuais a mostrar que sois nossos amigos, companheiros... trazeis alegria, divertimento, seriedade e responsabilidade, mas, acima de tudo, manifestais o vosso apoio ao nosso trabalho e à disciplina que lecionamos – obrigado por tudo.
E se tudo correu bem, deve-se sobretudo a quem esteve à frente dos Grupos, que souberam transmitir o espírito campista EMRC: os líderes (a grande parte finalistas)... Não vamos escrever aqui o nome de cada um mas sentiu-se, mesmo antes do início do acampamento, o vosso empenho e entusiasmo – destes-nos uma grande ajuda e estamos-vos muito, muito gratos. Fostes capazes de interpretar e traduzir as nossas ideias, vontades, projetos, objetivos... se tudo correu bem, deve-se sobretudo a vós! – OBRIGADO!

Um grande beijo/abraço a todos os participantes... as palavras são poucas para traduzir o que nos vai na alma – obrigado!

Veja as fotografias da atividade aqui

Ralph Waldo Emerson, in "Old Age"

Refrescada por fontes supra-sensíveis, a alma escala a mais clara visão» [William Allingham].

Ralph Waldo Emerson, in "Inspiration"

EKlogia do grego ekklesia (Igreja), Logos (Palavra) e a ecologia pretende "levar as comunidades cristãs e a comunidade mais vasta a reconhecerem nas suas raízes e valores, através de um olhar renovado sobre o que dizem as Sagradas Escrituras, a relação privilegiada entre a humanidade, a igreja e a natureza", incentivando a clarificação das convicções e valores, e a consequente mudança de comportamentos, despertando nas comunidades cristãs a consciência de serem agentes fulcrais para uma mudança da ética ambiental".

Informações:

Vera Rainho

Tlm: 963 100 275

e-mail: eklogia@arocha.org

http://www.ekologia.com/

Ralph Waldo Emerson, in 'Ensaios'

Numa nota enviada ao www.educris.com o coordenador do doutoramento, J.E.Borges de Pinho, lembra que "este curso destina-se a eventuais candidatos ao Curso de Doutoramento, mas está aberta também - com as devidas adaptações didático-pedagógicas e mediante autorização da Direção - a alunos do Segundo Ciclo de Estudos ou Alunos Ouvintes.".

Em anexo encontra o tríptico com as disciplinas e as temáticas a abordar no doutoramento.

É frequente ouvir em ambiente escolar os alunos não leem, não sabem ler, não têm cultura linguística... Hoje trazemos 10 motivos* pelos quais todos devemos ler todos os dias: ler um pouquinho todos os dias, nem sabes o bem que te fazia.

1. Estímulo mental: o cérebro necessita de treino para se manter forte e saudável e a leitura é uma ótima maneira de estimular a mente e mantê-la ativa. Além disso, estudos mostram que os estímulos mentais desaceleram o progresso de doenças como demência e Alzheimer.

2. Redução do stress: quando te inseres numa história nova, diferente da tua, os teus níveis de stress, pelo dia que viveste, diminuem radicalmente. Uma história bem escrita pode transportar-te para uma nova realidade, o que te vai distrair dos problemas do momento.

3. Aumento do conhecimento: tudo o que tu lês é enviado para o teu cérebro com uma etiqueta de “novas informações”. Mesmo que elas não pareçam tão essenciais para ti agora, em algum momento elas podem ajudar-te, como numa entrevista de emprego ou mesmo durante um debate em sala de aula.

4. Aumento do vocabulário: a leitura expõe-te a novas palavras que inevitavelmente serão incluídas no teu vocabulário. Conhecer um número grande de palavras é importante porque permite que sejas mais articulado nos teus discursos, impulsionada a tua confiança e autoestima.

5. Desenvolvimento da memória: quando lês um livro recordas-te de todos as personagens, pontos de vista, o contexto em que cada uma está inserida e todos os desvios que a história sofreu. A boa notícia é que podes utilizar isso a teu favor, fazendo dos livros um treino para a memória. Guardar essa quantidade de informações faz com que estejas mais apto para te lembrares de eventos quotidianos.

6. Habilidade de pensamento crítico: já leste um livro que prometia um mistério confuso e acabaste por desvendá-lo a meio da história? Isso mostra a tua agilidade de pensamento e as tuas habilidades de pensamento crítico. Este tipo de talento também é desenvolvido por meio da leitura. Portanto, quanto mais lês, mais aumenta tua habilidade de estabelecer conexões.

7. Aumento de foco e concentração: o mundo agitado de hoje faz com que a tua atenção seja dividida em várias partes, de modo que se torna um desafio manteres-te concentrado numa só tarefa. Livros com histórias envolventes são capazes de te desligar do mundo que te rodeia, fazendo com que a tua atenção esteja inteiramente voltada para o que acontece na história. Embora tu não percebas, este tipo de exercício ajuda-te a te concentrares em outras ocasiões, como quando precisas de finalizar um projeto urgente.

8. Habilidades de escrita: este tipo de habilidade anda lado a lado com a expansão do teu vocabulário. Assim como a leitura te permite ser alguém mais articulado na fala, também vai ajudar-te a colocar com mais clareza os teus pensamentos no papel. Vais produzir textos com mais qualidade, não apenas de vocabulário, como também correção gramatical e ideias mais ricas.

9. Tranquilidade: o facto de te envolveres na história e livrares-te do stress quotidiano, faz do livro uma ótima ferramenta para alcançar a paz interior. Nos momentos de stress, procura distrair-te do que acontece com uma história que atraia o teu interesse. Isso vai acalmar-te e ajudar-te a melhorar o teu humor.

10. Entretenimento a baixo custo: muitas pessoas acreditam que o conceito de diversão está diretamente ligado a altos custos de uma viagem ou mesmo de uma festa. Contudo, podes encontrar num livro que chame a tua atenção, poderás viajar sem sair da tua casa.

Agora estamos prontos para alterar as palavras de Fernando Pessoa no poema “Liberdade”: Ai que prazer /Cumprir um dever, / Ter um livro para ler / E lê-lo! / Ler é fantástico, / Estudar não custa nada.

Boas leituras, boas partilhas, bons exames (se for o teu caso).

*Texto adaptado daqui: http://www.brasilquele.com.br/2013/05/24/dez-motivos-pelos-quais-voce-deveria-ler-todos-os-dias

Bento Oliveira

Professor EMRC

Não podem vislumbrar um princípio, a não ser que este se abrigue noutra pessoa. Não desejam ser amáveis mas amados. Os de carácter gostam de ouvir falar dos seus defeitos; aos outros aborrecem as faltas; adoram os acontecimentos; vinculam a estes um facto, uma conexão, uma certa cadeia de circunstâncias e daí não passam. O grande homem sabe que os eventos são seus servos: estes devem segui-lo.

Uma dada ordem de acontecimentos não tem poder para lhes garantir a satisfação proporcional ao grau de imaginação de que são dotados. O espírito da bondade transcende qualquer série de circunstâncias, ao passo que a prosperidade pertence a um determinado espírito e introduz a força e a vitória, seus frutos naturais, em qualquer ordem de acontecimentos.

(...) Se tremo à opinião pública, como chamamos, ou à ameaça de assalto, ou a maus vizinhos, ou à pobreza, ou à mutilação, ou a boatos de revolução, ou de homicídio? Se tremo, que importa a causa? Os nossos próprios vícios tomam formas diversas, de acordo com o sexo, idade, ou temperamento, e, se tementes, prontamente nos alarmamos. A cobiça, ou a malícia que me entristecem, quando as atribuo à sociedade, pertencem-me. Estou sempre cercado de mim mesmo. Por outro lado, a retidão é uma vitória perpétua, celebrada não por gritos de alegria mas com serenidade, que é a alegria permanente ou habitual.

É uma desgraça recorrermos a factos para confirmação da nossa palavra e dignidade. O capitalista não procura o seu corretor a cada instante para tomar conta dos seus lucros, em moeda corrente. Contenta-se em ler nas cotações da Bolsa que as suas ações subiram. O mesmo transporte que a ocorrência dos melhores acontecimentos me proporcionaria, devo aprender a experimentar, ainda mais puro, na verificação de que a minha posição melhora a cada passo e já comanda os acontecimentos que desejo. Tal exultação só se deteria diante da previsão de uma ordem de coisas tão singular que viesse a atirar nas sombras mais profundas todas as nossas conquistas.

Ralph Waldo Emerson, in 'O Carácter'

Inspirados nos objetos artísticos e etnográficos das coleções do museu ou em pinturas de artistas de renome, os alunos deram asas à imaginação e recriaram artisticamente esses mesmos objetos através de pinturas, esculturas, textos literários, entre outras expressões artísticas.

Inaugurada no passado dia 18 de maio, no âmbito das comemorações do Dia Internacional dos Museus, esta exposição resulta de uma parceria entre o MASE, LA-MASE (Liga dos Amigos do MASE), Centro de Estudos de Fátima, Colégio de São Miguel e Colégio do Sagrado Coração de Maria.

Estará patente neste museu dos Missionários da Consolata até ao dia 29 de setembro das 10h00 às 19h00. Encerra à segunda-feira.

(...) A face que se me apresenta o carácter é a autossuficiência. Reverencio a pessoa que é muito rica de carácter, porque não posso concebê-la solitária, ou pobre, ou exilada, ou infeliz, ou protegida, mas um eterno protetor, benfeitor e bem-aventurado. O carácter é centralidade, impossibilidade de ser deslocado ou posto à margem. Um homem deve dar-nos a ideia de massa.

A sociedade é frívola e divide o seu dia em fragmentos, a sua conversação em cerimónias e derivativos. Mas visitando um homem talentoso, considerarei perdido o meu tempo se limitar a amabilidades e cerimónias; antes, ele deverá saber colocar-se solenemente no seu lugar e deixar-me julgar, por assim dizer, a sua resistência; saber que encontrei um valor novo e positivo! - Grande deleite para nós ambos. Já é muito ele não aceitar as opiniões e usanças convencionais. Esse não-conformismo servirá de aguilhão e lembrança e qualquer pesquisador terá que ouvi-lo, em primeiro lugar.

Ralph Waldo Emerson, in 'O Carácter'

O Encontro tem início às 14h30 no largo do Seminário onde as crianças vão ser convidadas "a cumprimentar Jesus escondido no sacrário" e "marcar a sua presença no mapa da diocese". Durante a tarde as crianças vão ter a oportunidade de colocar questões ao bispo diocesano. O dia termina com a eucaristia presidida por D. Manuel Pelino.

«Na pegada da Fé», as crianças, no sábado dia 1 de Junho, Dia da Criança, chegados a «Jerusalém» (Parque do Avião) começaram a viver a sua aventura com a representação da despedida dessa cidade: um pequeno teatro que procurou reconstruir esse momento em que Cléofas e o seu companheiro de viagem se despediram dos outros discípulos ainda com o coração pesado pela morte de Jesus.

O caminho para Emaús passava por cinco locais onde podiam descobrir a presença desse companheiro de viagem que, como aos discípulos de Emaús (cf. Lc 24, 13-35), nos acompanha a nós hoje. Na Seara, descobriram Jesus como o Pão da Vida; no Prado como o Bom Pastor; na Vinha como a Vide de quem somos os ramos; no Farol como a Luz; na Fonte, Jesus como Água viva. No castelo, numa actividade dinamizada pelos Escuteiros da Região, viveram diferentes aventuras em ambiente medieval. Sempre de Bíblia na mão, viveram a experiência de se deixarem iluminar por Jesus que nos fala pelas Escrituras.

Chegados a «Emaús» (de novo o Parque do Avião), como os discípulos do Evangelho, preencheram a sua pegada final: «Jesus caminha connosco porque...». Essas pegadas ficaram como fundo no local da celebração que culminou a caminhada pois, tal como aconteceu com os discípulos de Eamaús, também hoje Jesus se dá a conhecer no «Partir do Pão», como o alimento para nós: a Eucaristia foi vivida em ambiente de festa e de partilha das pegadas que cada grupo trouxe.

Num percurso temático semelhante, os adolescentes viveram também a sua aventura «Na Pegada da Fé» durante o Domingo, dia 2 de Junho, dia do Corpo de Deus e do encerramento da Festa da Fé. No percurso de Jerusalém a Emaús, passaram por cinco aldeias que sintetizaram um percurso de fé, de relação com Jesus: Aldeia do Encontro, do Conhecimento, da Amizade, da Confiança e do Compromisso. A relação com Jesus, a fé, passa por estas cinco Aldeias fundamentais, e alimenta-se também nos Oásis que os grupos visitaram: da Fonte, acolhendo a vida que Deus nos dá no Baptismo; do Eco, para a escuta da Palavra; da Vida, aceitando seguir Jesus com os seus desafios; dos Opções, sabendo escolher a partir dos critérios de Jesus; e da Felicidade, na certeza de que seguir Jesus nos torna mais felizes!

Pelo caminho, cada grupo teve a oportunidade de trocar as cinco pegadas que preparou na paróquia como sinais e testemunhos de fé, até chegar a Emaús, onde pode descobrir o sentido final de toda a caminhada a partir dos elementos que foi recolhendo ao longo do caminho: «Hoje arde-nos o coração quando, no caminho, Jesus nos fala nas Escrituras e nos oferece o Pão». Depois de completar a pegada final, «Fica connosco, Senhor, porque...», a participação na celebração diocesana do Corpo de Deus culminou esta caminhada que nos faz viver a mesma experiência dos discípulos de Eamús que, ao «Partir do Pão», reconheceram a presença de Jesus vivo e ressuscitado que alimenta e ilumina a caminhada da vida.

O carácter aspira à largueza; não se deve misturar com as pessoas, nem ser julgado por episódios colhidos na velocidade da vida quotidiana ou em poucas ocasiões. Como um grande edifício, necessita de perspetiva. Não pode formar, e provavelmente não forma, relações rapidamente; e não devemos desejar explicações precipitadas, seja na ética popular ou na nossa própria, da sua ação.

Ralph Waldo Emerson, in 'O Carácter'

Uma pessoa divina é a profecia do espírito; um amigo é a esperança do coração. A nossa ventura espera pela concretização destas duas em uma.

Os séculos estão a dilatar essa força moral. Toda a força é a sombra ou o símbolo daquela. A poesia é alegre e forte quando extrai nessa fonte a sua inspiração. Os homens só inscrevem os seus nomes no mundo quando estão cheios deste. A história tem sido ignóbil; as nossas nações têm sido a gentalha; nunca vimos um homem: essa forma divina que ainda não conhecemos, mas apenas o sonho e a profecia de tal; não conhecemos os modos majestosos que lhe são peculiares e que acalmam e exaltam o observador.

Um dia veremos que a energia mais particular é a mais pública, que a qualidade afina com a quantidade e a grandeza de carácter atua na sombra e socorre aos que nunca a viram. O que de grandeza já apareceu são os princípios e estímulos para que prossigamos nesse sentido. A história daqueles deuses e santos que o mundo tem escrito, e depois adorado, são provas de carácter.

Ralph Waldo Emerson, in 'O Carácter'

A reunião vai realizar-se na sede da APEC, em Fátima, e tem início às 14h30. Da ordem de trabalhos enviadas às escolas católicas de todo o país destaque para o balanço do ano letivo e da discussão e aprovação do Plano anual de Atividades da associação para o próximo ano letivo.

Na poesia mais primitiva, ou na fruição mais rudimentar da poesia, a atenção do ouvinte dirige-se para o assunto; o efeito da arte poética sente-se sem o ouvinte estar totalmente cônscio desta arte. Com o desenvolvimento da consciência da linguagem há outra fase em que o ouvinte, que pode nessa altura ter-se transformado no leitor, está consciente de um duplo interesse numa história por si própria e no modo como é contada: isto é, torna-se consciente do estilo. Então podemos sentir deleite na discriminação entre os modos como diferentes poetas tratarão o mesmo assunto; uma apreciação que não é simplesmente de melhor ou pior, mas de diferenças entre estilos que são igualmente admirados. Numa terceira fase de desenvolvimento, o assunto pode recuar para último plano: em vez de ser o propósito do poema, torna-se simplesmente um meio necessário para a realização do poema. Nessa fase, o leitor ou o ouvinte pode tornar-se quase tão indiferente ao assunto como o ouvinte primitivo era indiferente ao estilo. Uma completa inconsciência ou indiferença ao estilo no início ou ao assunto no fim levar-nos-ia, contudo, totalmente para fora dos limites da poesia: porque uma completa inconsciência de qualquer coisa excepto do assunto quereria dizer que, para esse ouvinte, a poesia ainda não aparecera; uma completa inconsciência de qualquer coisa excepto do estilo, quereria dizer que a poesia desaparecera.

Thomas Stearn Eliot, in 'De Poe a Valéry' (Ensaio)

Thomas Stearn Eliot, in 'Notas para a Definição de Cultura'

Este ano a reflexão vai estar centrada na 2.ª Aparição de Nossa Senhora em 13 de Junho de 1917.

Programa:

Dia 9

18:00 Visita aos locais das Aparições do Anjo: Loca do Cabeço e Aljustrel (livre).

21:00 Oferta de flores a Nossa Senhora e preparação da celebração na Capelinha das Aparições.

21:15 Os sinos convidam à oração.

21:30 Celebração da noite – Não desanimes. Eu nunca te deixarei.

Dia 10

09:00 Oferta de flores a Nossa Senhora, na Capelinha das Aparições.

09:30 O Coração de Maria, caminho para Deus, na Basílica da Santíssima Trindade.

10:00 Rosário, na Capelinha das Aparições.

11:00 Missa, no Recinto.

15:00 O Coração de Maria, caminho para Deus, na Basílica da Santíssima Trindade. (repetição)

16:00 Celebração de despedida, na Basílica da Santíssima Trindade - O Coração de Maria, meu abrigo e proteção.

A ciência só pode ser criada por aqueles que estão profundamente imbuídos de uma aspiração de verdade e compreensão. Todavia, a origem deste sentimento nasce na esfera da religião. A esta esfera pertence também a fé na possibilidade de as regulações válidas para o mundo real serem racionais, isto é, compreensíveis pela razão. Não sou capaz de imaginar um cientista genuíno sem essa fé profunda.

Albert Einstein, in 'Conferência (1940)'