Formação: A legislação e a EMRC

Na segunda conferência da tarde de formação Dimas Pedrinho, coordenador de EMRC do SNEC, abordou a questão da "legislação e da EMRC" procurando fazer "um ponto da situação na atualidade”.

Para Dimas Pedrinho é necessário situar a EMRC nos "documentos legais de base para perceber a legislação da EMRC nas escolas" como sejam a "constituição da república, a Concordata de 2004 e a lei de bases do sistema educativo". Neste sentido o coordenador da EMRC do SNEC lembrou que a "legislação vigente no 1º ciclo é obsoleta e antiga" o que dificulta "a lecionação da EMRC naquele ciclo" que foi alvo "de profundas mudanças ao longo dos anos".

Ainda sobre legislação Dimas Pedrinho apontou alguns "pontos" que estiveram presentes na proposta "recentemente apresentada ao Ministério da Educação" e que visa "uma atualização da legislação em vigor no que respeita à EMRC".

Depois de apresentadas as propostas, acolhidas com agrado pelos responsáveis presentes, Dimas Pedrinho lembrou a necessidade de se acompanhar este caminho com uma formação séria e profunda dos professores de EMRC".

A este propósito interveio D. António Francisco dos Santos para recordar "os anos que o Ministério já concedeu à disciplina para a formação dos seus docentes" e lembrou que os docentes de EMRC "não podem continuar a ser exceção no sistema educativo".

Para o presidente da Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé (CEECDF) os docentes de EMRC tem que ter presente que "a fasquia pela qual nos norteamos é o da exigência connosco próprios perante a legislação vigente", acrescentando que a disciplina de EMRC é a única que tem "falta de professores profissionalizados".

D. António Francisco dos Santos partilhou a experiência de relação mantida com o Ministério da Educação (ME) e disse sentir, "da parte do governo, uma clara convicção de que somos importantes. Se o ME é claro nesta afirmação temos que ser profissionais na resposta", afirmou.

No final da sessão o presidente da Comissão Episcopal lançou um desafio: "temos que "desencantar" professores de EMRC que amem a EMRC e que apostem neste projeto, simultaneamente profissional e vocacional" pois, só desta maneira estaremos a " dar tudo pelos nossos alunos".