Encontro de Directores e Responsáveis de Entidades Titulares das Escolas Católicas

Decorreu no dia 18 de janeiro, na casa de Nossa Senhora do Carmo, em Fátima, um encontro que reuniu 99 participantes, entre directores pedagógicos e entidades titulares de 53 escolas católicas, distribuídas por 11 dioceses e que foi orientado por Alfredo Hernando e José Maria Bautista da equipa de formadores da FERE (Espanha).

Contámos também com a presença de D. António Marcelino, coordenador da CEEC (Comissão Episcopal da Educação Cristã), Diácono Acácio Lopes, director do SNEC, Maria Helena Calado pelo DEC, P. José Fernandes, engenheiro Jorge Cotovio, irmã Isabel Vaz e Dr. Virgílio Mota pela APEC.

D. António Marcelino na carta/convite que foi enviada a todas as Escolas Católicas referiu-se ao motivo que esteve na origem deste mesmo encontro:

A preocupação com uma melhor formação dos Professores, para além das iniciativas de cada escola, levou já à organização de alguns encontros com o apoio da equipa formadora da FERE (Federação dos Institutos Religiosos de Espanha). Realizaram-se 2 encontros em Coimbra (Colégio da Rainha Santa Isabel) e 1 em Lisboa (Colégio de S. João de Brito) abertos a quem neles quis participar.

 A equipa do GREC (Grupo de Reflexão da Escola Católica), que agrega representantes das escolas integradas na APEC e na CIRP, no âmbito do SNEC, reflectindo sobre estas actividades, entendeu programá-las de modo a proporcionar uma progressividade na formação e na participação que permita uma renovação real e efectiva nas nossas escolas.

Esta renovação das nossas escolas católicas só é possível se os responsáveis directos se empenharem na participação dos educadores/professores das escolas numa formação que contribua para a inovação pedagógica e pastoral  radicada numa antropologia que tenha como fundamento e paradigma a pessoa de Jesus Cristo.

As intervenções dos formadores incidiram sobre:

1 - A inovação pedagógica (como inovar as nossas escolas; modos de aprendizagem dos alunos; tecnologias; metodologias e avaliação no ensino).

2 - A mudança de paradigma pastoral (comunidades emocionais e comunidades de fé, pastoral simbólica e abertura ao mundo, espiritualidade numa era pós - materialista).

Depois da exposição dos temas foi possível ouvir os participantes que apontaram para a necessidade de alargar estes encontros a equipas nucleares das várias escolas católicas e realizá-los por regiões, possibilitando a elaboração de um programa de formação centrado em preocupações de natureza pastoral.

O GREC (Grupo de Reflexão da Escola Católica), no âmbito do SNEC, irá reflectir sobre as sugestões apresentadas com o objectivo de dar corpo e de desenvolver, no tempo e no espaço, um programa consistente de apoio às escolas católicas.

Webmaster|2011-02-01|13:38:33