Fórum: "Pensar a Escola. Preparar o Futuro"

"Modelos de Sistemas Educativos na Europa de hoje - Estabelecer um referencial", em análise

"O debate sobre a escola não tem sentido fora de um debate sobre a sociedade". A ideia foi veiculada esta manhã pelo professor Guy Coq durante a conferência "Modelos de Sistemas Educativos na Europa de hoje - Estabelecer um referencial".

O professor agregado de filosofia da Universidade de Poitiers iniciou a sua intervenção afirmando que "os problemas da escola são os da sociedade, e os da sociedade projectam-se na escola". Esta interacção "educação e sociedade" são sempre muito difíceis de analisar".

Os três espaços da Educação

Guy Coq apresentou aos presentes a ideia dos três espaços de educação do ser humano. Em primeiro lugar a família que "intervém em primeiro lugar, não apenas no sentido cronológico, mas na medida em que o que ela dá é indispensável para o que se segue". É na família que se encontra a "indispensável relação com o homem e a mulher, em figuras maternal e paternal".

O segundo espaço é a escola que transmite à criança e ao jovem "uma determinada cultura e civilização". Hoje, para Guy Coq, o termo "escolarização" tem, me muitas situações, uma termos "pejorativo", sendo urgente valorizar "a cultura escolar e o ensino". Para isso, afirmou, é necessário que a escola "prepare as gerações para o futuro e não para o imediato, para o actual":

Por fim Guy Coq lembrou que para além da família e da escola as novas gerações integram-se noutras formas de "agrupamento" como " o mundo associativo, ligado a uma actividade escolhida, a uma moda ideológica e confessional".

Guy Coq reforçou a ideia de que é necessário marcar "perfeitamente as diferenças entre os três espaços" sem deixar de perceber que "cada um destes três espaços cumprirá melhor a sua tarefa se reconhecer a rica complementaridade das outras instâncias".

A Função fundamental da Memória

Para Guy Coq a escola tem "na construção da cultura", uma "função necessária mas limitada, sendo ela, através da "transmissão dos saberes", a responsável pelos procedimentos de elaboração e reconstrução permanente da memória comum, da identidade social, através da reinterpretação do passado". Através do trabalho sobre a memória a escola "arranca a criança à miopia da actualidade imediata e constrói nela a capacidade do futuro". A escola tem ainda "um papel decisivo" na "constituição de um espaço cultural e social comum".

Os cristãos e a Educação

No final da sua intervenção Guy Coq afirmou que os cristãos têm razões "particularmente fortes para se envolverem na obra da educação" porquanto a "encarnação está no centro da humanidade". Guy Coq afirma que o que "fazemos à humanidade é sinal e revelação da qualidade da fé", por isso educar é "geral liberdade e iniciar um ser na sua humanidade".

Guilherme D'Oliveira Martins no Fórum

Neste momento decorre a conferência Guilherme de Oliveira Martins, antigo Ministro da Educação e actual Presidente do Tribunal de Contas que aborda o tema: "O Serviço Público da Educação - Potencialidades da pluralidade de ofertas de ensino".

Transmissão Online

Já se encontra online no site http://www.educris.com/ a Sessão de abertura, presidida pelo presidente da Conferência Episcopal Portuguesa, D. Jorge Ortiga e a conferência de Joaquim Azevedo, Presidente do Centro Regional do Porto da UCP Subordinada ao tema "Perfis Antropológicos, a atingir no final da Escolaridade Ser humano tecnológico vs ser humano cultural".

Webmaster|2010-01-23|11:07:51